�������
������� � ��� �������, ������� ������� �� ����������� �������������� �����.
��� ����������������� �����������, ������� ������� �� ������������ ������� (������) � ������������ (������ �������������� �����). ��� ������� ������� ����. ������� ����� ���� �������� ������������ � ������� �������: ���������� (������������), ���������� (������������), �������� (����������).
������� ����� ����� ��������� ����������� �� ���� ��� ����, � ����� �������������� �� �������� �������, ����� ��� ������ �������.
������� ��������� �� ����� �� �������. ����� ����� ����� �������������� �������, �������������� ���������, ������ � ������������������� ���������.
��������. ������� ����� ����� ��������� ������� � �� ���������� ����������� �� ��������� � �����. ����������� ����� �������� �����. ���� ����� ������� �� �������������� �������� ����������, �� ����������� �������, ����� ��� ���������� ������� �����. ������� ����� ���������� ���. ���� ������ ���������. ��� ����������� ����� ����� ���������������.
�����������. � �������� ���������������� ������ ��� ������� ����� ��� �������� ������ ����� �������������� ������� ���. ��� ����������� ������� �� ����������� ���� ���� ����� ������������ ���������� ��������. ���������������� ������� �������� � ���������, ������� ���������� ����� ����������� ������, ������������� ����������� ����� � ������� � ����������������. ��� ����������� � �������� ������� ������� �������������� � �����. ���� ����������� �������� �������, ������������ �������� ������������ ��������������� ������� ��������� �����.
������� ������ � �������������. ����������� � ������������ ������������� �������� ��������� ������� ������ (��� ����������� ����������� ������), ���������� ������������� ������� (��������, ������� �������, ������� ������������ ��� ������). ���������� �������� �������. ��� ������������� ����������� � ��������� �������� ����������� �������� ���������� ������������ ������������� � �������������� ������� ���������. �������� �������� 10-15 �����. ��� ������������� ����������� ������ ��������� �������� ����������� �������� � ����������������� ��������.
